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Plan de Pastoral

 


Lema: Consotubers: suscríbete a mi canal.

Rasgo carismático: Sentido eclesial.

Marco doctrinal: 

"Él es el que nos conforta en todas nuestras tribulaciones, para que, gracias al consuelo que recibimos de Dios, podamos nosotros consolar a todos los que se encuentran atribulados... Si somos consolados es para que también vosotros recibáis consuelo" 2Cor 1, 4. 6b

"Alumbre así vuestra luz a los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y por ello den gloria a vuestro Padre que está en los Cielos." Mateo 5: 16

Objetivo plan pastoral curso 2021/22:

 - Identificarnos como Iglesia en salida, para ser anuncio de la Buena Noticia que cuestione y transforme el mundo desde nuestra realidad.

LINEAS DE ACCIÓN:

- Descubriendo la Iglesia como hermanos todos.

- Viviendo la vocación cristiana en comunión con la Iglesia.

- Enriqueciendo la Iglesia con nuestro ser consolación.

- Reconociendo el sentido de pertenencia y amor a la Iglesia en la vida de Mª Rosa Molas. 

 

Hilo conductor: Consotubers

Consotubers nos habla de convertirnos en transmisores de la buena noticia con palabras y obras que hagan presente la consolación. (Conversión ecológica integral). Queremos que nuestros alumnos experimenten a través de las acciones y actividades del plan pastoral que ellos son receptores de esa buena noticia, pero sobre todo son comunicadores de la buena noticia de Jesús. En primer lugar, ser conscientes de que nosotros somos esa Iglesia y que formamos parte de ella y en ella nos descubrimos hermanos de todos. Conocer y reconocer el sentido eclesial que hay en el origen del carisma y que nos invita a actualizarlo en nuestro mundo. 

 

 

 

Canción lema:

Salimos al encuentro de nuestra vocación, 

Se hará más verdadero y puro el corazón. 

Miremos adelante, confiando lo imperfecto, 

a nuestro Padre. 

  

Somos alegría en el amor, 

Testigos de algo grande, 

Que sacia el corazón y se comparte. 

Somos la familia del Señor, 

 semilla tan brillante, 

de la Consolación, de la Consolación. 

  

Dichosos es el camino si me acompañas tú, 

Los días más vacíos se llenarán de luz, 

creciendo en tu palabra, vencemos nuestros miedos, 

con esperanza. 

  

Estribillo. 

  

Transformas cada día, el llanto y la sonrisa, en una gran Misión. 

 

 
 

Líneas a desarrollar:

En el plan de pastoral de este curso y dentro de las acciones de este curso aparecen unas líneas pastorales a desarrollar. Es importante planificar desde el inicio cómo las vamos a desarrollar en nuestro centro. Son procesos que no se acaban con este plan de pastoral y que habrá que continuar en otros cursos.

VOLUNTARIADO:

->Se trata de hacer diversas acciones a nivel de voluntariado con las asociaciones, centros cívicos y sociales que haya cerca del colegio. No tienen porqué ser acciones muy largas ni difíciles de realizar, sino que se trata de iniciar una manera de trabajar que debería ser permanente en nuestros colegios. ¿Qué queremos decir con esto? Que estas acciones, sería ideal que se mantuvieran a lo largo de los cursos en nuestros colegios para que se viva el tema del voluntariado y el servicio al prójimo y al hermano como algo cotidiano en nuestro día a día.

Como primer objetivo tendremos identificar que necesidades hay a nuestro alrededor y a partir de ahí coordinarnos con dichas entidades para realizar las acciones. Esta parte de búsqueda y de análisis de la realidad se puede hacer con los alumnos de la ESO, con unos materiales previos que están preparados. Si eso no es posible, les podemos ofrecer directamente las acciones a realizar, siempre preparando a nuestros alumnos sobre lo que es ser voluntario y las cualidades para realizar bien esta acción (sesión ya preparada).

Además, como nos gustaría que se extendiera a lo largo de los cursos en nuestros centros, creemos que lo ideal sería fijar un curso o ciclo que sea el encargado de motivar, dar difusión e implicarse al 100% en las campañas que proponemos y en las acciones que puedan surgir de cada realidad, para que todos nuestros alumnos, al pasar por ese curso, vivan esa experiencia en primera persona.

De todas formas, este curso, al ser el rasgo carismático concreto que trabajamos, todos los cursos deberían hacer alguna acción simple de voluntariado (o más larga, eso depende del centro), aunque el grueso de la acción o campaña en concreto la lleve el curso/ciclo que se haya decidido.

Creemos también que es muy importante preparar esas acciones sociales, que pueden ser de diferente índole, por lo que hay un documento que da ideas sobre cómo preparar a nuestros alumnos según la actividad que se realizará a posteriori. Los alumnos deben estar preparados para ir al voluntariado y eso debemos hacerlo desde las aulas.

Para finalizar toda acción voluntaria, deberemos realizar una evaluación tanto a nivel personal como a nivel grupo, y que abarcará tanto el proceso de preparación como la acción misma de voluntariado.

TESTIMONIOS

->Sobre los testimonios de vida proponemos realizar los testimonios a lo largo del curso. Lo ideal sería tener uno por trimestre y que englobe los diferentes tipos de vocación y de estilo de vida. Se trata de buscar personas que se planteen su vida desde la fe, y que sepamos que pueden tener conexión con nuestros alumnos según la etapa a la que esté dirigido el testimonio. Para finalizar cada testimonio también proponemos una dinámica o juego que sirva de cierre y reflexión.

ONG DELWENDE

->La actividad de la ONG Delwende tiene que realizarse en coordinación con las delegaciones locales de la ONG. Desde la junta central nos darán un listado de los proyectos para que cada centro elija uno para colaborar. La acción de recaudación para ese proyecto será libre en cada colegio y la sensibilización y motivación de la campaña la organizará cada centro o junta local como quiera.

 OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE

->Sobre el cuidado de la casa común, proponemos unas acciones concretas para modificar nuestros estilos de vida y hábitos del centro que vayan en dirección a trabajar los objetivos del desarrollo sostenible. Está claro que esto también se trabaja en otras áreas del colegio, por esa misma razón, aunque esté programado desde pastoral, proponemos que se den las iniciativas desde las materias. Os ponemos una propuesta en el documento explicativo de las acciones, pero cada centro es libre de programarlo desde las asignaturas que crean conveniente. ¡Hacemos ya muchas cosas que son pastoral, y no hemos advertido en ello!

->Además, dentro de cada centro podemos hacer pequeñas acciones de servicio a los demás, ya sea en acciones de cuidado del centro o también entre los distintos cursos (lo que solemos llamar apadrinamiento o hermanamiento).